Memorizar
Versículos
Com Bola
Forme um círculo com as crianças e deixe que joguem uma bola entre si; ao comando do professor, devem parar o jogo e aquela que estiver com a bola deve dizer o versículo (pode-se estipular que a criança que está de cada lado da que tem a bola deve dizer o verso também).
Esconde-esconde
Escreva cada palavra do verso em um pedaço de papel ou outro objeto. Divida a turma em 2 grupos. Um grupo esconde as palavras e o outro deve encontrá-las e arrumar o versículo. Para dificultar você pode acrescentar algumas peças com palavras que não fazem parte do versículo daquele dia.
Com fantoches
Um fantoche deve dizer o verso com alguns erros e perguntar as crianças "Acertei?". As crianças o corrigem e dizem o verso correto; o fantoche tenta novamente e erra em outro trecho; sendo novamente corrigido. Repita algumas vezes, mas pare antes que as crianças enjoem da brincadeira.
Apague uma palavra
Escreva o versículo todo no quadro. Leia com as crianças o versículo todo. Apague uma palavra, leia novamente, apague outra palavra, e assim sucessivamente até apagar tudo. Você pode pedir que as crianças venham ao quadro para apagar ou apagar mais de uma palavra de cada vez de acordo com a dificuldade do verso.
- Variação - apagar letras
Escreva o versículo todo no quadro. Leia com as crianças o versículo todo. Peça as crianças que escolham uma letra e apague-a de todas as palavras onde ela aparece.
Forme um círculo com as crianças e deixe que joguem uma bola entre si; ao comando do professor, devem parar o jogo e aquela que estiver com a bola deve dizer o versículo (pode-se estipular que a criança que está de cada lado da que tem a bola deve dizer o verso também).
Esconde-esconde
Escreva cada palavra do verso em um pedaço de papel ou outro objeto. Divida a turma em 2 grupos. Um grupo esconde as palavras e o outro deve encontrá-las e arrumar o versículo. Para dificultar você pode acrescentar algumas peças com palavras que não fazem parte do versículo daquele dia.
Com fantoches
Um fantoche deve dizer o verso com alguns erros e perguntar as crianças "Acertei?". As crianças o corrigem e dizem o verso correto; o fantoche tenta novamente e erra em outro trecho; sendo novamente corrigido. Repita algumas vezes, mas pare antes que as crianças enjoem da brincadeira.
Apague uma palavra
Escreva o versículo todo no quadro. Leia com as crianças o versículo todo. Apague uma palavra, leia novamente, apague outra palavra, e assim sucessivamente até apagar tudo. Você pode pedir que as crianças venham ao quadro para apagar ou apagar mais de uma palavra de cada vez de acordo com a dificuldade do verso.
- Variação - apagar letras
Escreva o versículo todo no quadro. Leia com as crianças o versículo todo. Peça as crianças que escolham uma letra e apague-a de todas as palavras onde ela aparece.
Jogo do Eco
O Professor diz o verso; a turma toda ecoa.
O professor então deve dizer alguma característica, por exemplo: olhos azuis, os meninos, as meninas, cabelos castanhos, quem está de tenis, blusa azul .... assim ao dizer o verso, somente as crianças que tem a característica mencionada devem ecoar o versículo.
Seu mestre mandou...
Seu mestre mandou: falar o versículo enquanto pula; falar o versículo segurando a ponta do nariz; com a mão no joelho; fazendo caretas; etc..
Casas numeradas
Desenhe com giz, uma "casa" no chão para cada criança; numere de1 a 6, mesmo que os números se
repitam. Toque uma música e enquanto isso as crianças devem passear ou dançar.
Ao parar cada criança deve ocupar uma casa (não pode ter mais de uma criança em
cada casa). Peça a uma delas que jogue um dado (você pode fazer um bem grande
com uma caixa de papelão ou pedaço de espuma firme) e as crianças que estiverem
na casa com o mesmo número do sorteado devem falar o versículo.
O Professor diz o verso; a turma toda ecoa.
O professor então deve dizer alguma característica, por exemplo: olhos azuis, os meninos, as meninas, cabelos castanhos, quem está de tenis, blusa azul .... assim ao dizer o verso, somente as crianças que tem a característica mencionada devem ecoar o versículo.
Seu mestre mandou...
Seu mestre mandou: falar o versículo enquanto pula; falar o versículo segurando a ponta do nariz; com a mão no joelho; fazendo caretas; etc..
Casas numeradas
Desenhe com giz, uma "casa" no chão para cada criança; numere de
Palavras Embaralhadas
Escreva o versículo numa folha e recorte as palavras e coloque as palavras misturadas dentro de um envelope e dê um envelope para cada grupo para montar o versículo. O grupo que acabar primeiro será vencedor.
Escreva o versículo numa folha e recorte as palavras e coloque as palavras misturadas dentro de um envelope e dê um envelope para cada grupo para montar o versículo. O grupo que acabar primeiro será vencedor.
Repita o que eu digo
Idade:
Todas
Materiais: Lousa e giz ou folha grande de papel e pincel atômico.
Preparação: Escreva as palavras do versículo a ser memorizado em uma lousa ou folha de papel bem grande. Coloque num local de fácil visualização.
JOGO: Pronuncie a primeira palavra do versículo - as crianças repetem. Pronuncie as duas últimas palavras, depois as próximas três, etc. As crianças repetem cada jogo de palavras e então repetem juntas o versículo inteiro. Convide as crianças a recitarem os versículos do mesmo modo que você fez, sendo que agora você repete as palavras delas. Convide várias crianças a serem líderes no jogo se o tempo permitir.
Passe a palavra
Idade: Todas
Materiais: Cartões de índice, pincel atômico, rádio com fita cassete ou cd para música.
Preparação: Escreva cada palavra do versículo em um cartão separado. Se o verso for longo, escreva mais de umaem cada. Numere os cartões segundo a ordem das
palavras do versículo.
JOGO: Coloque as crianças sentadas em círculos e dê cada um dos cartões para uma criança diferente. Enquanto a música toca, elas vão passando os cartões para a criança ao lado. Quando a música pára, as crianças que estiverem segurando o cartão lêem o versículo, seguindo a ordem das palavras. Depois que tiverem brincado várias vezes dessa maneira, as crianças que estiverem segurando os cartões virão à frente e organizarão os cartões elas próprias, formando o versículo. Repitam o verso juntos várias vezes.
Faça um gesto
Materiais: Lousa e giz ou folha grande de papel e pincel atômico.
Preparação: Escreva as palavras do versículo a ser memorizado em uma lousa ou folha de papel bem grande. Coloque num local de fácil visualização.
JOGO: Pronuncie a primeira palavra do versículo - as crianças repetem. Pronuncie as duas últimas palavras, depois as próximas três, etc. As crianças repetem cada jogo de palavras e então repetem juntas o versículo inteiro. Convide as crianças a recitarem os versículos do mesmo modo que você fez, sendo que agora você repete as palavras delas. Convide várias crianças a serem líderes no jogo se o tempo permitir.
Passe a palavra
Idade: Todas
Materiais: Cartões de índice, pincel atômico, rádio com fita cassete ou cd para música.
Preparação: Escreva cada palavra do versículo em um cartão separado. Se o verso for longo, escreva mais de uma
JOGO: Coloque as crianças sentadas em círculos e dê cada um dos cartões para uma criança diferente. Enquanto a música toca, elas vão passando os cartões para a criança ao lado. Quando a música pára, as crianças que estiverem segurando o cartão lêem o versículo, seguindo a ordem das palavras. Depois que tiverem brincado várias vezes dessa maneira, as crianças que estiverem segurando os cartões virão à frente e organizarão os cartões elas próprias, formando o versículo. Repitam o verso juntos várias vezes.
Faça um gesto
idade:
todas
Materiais: Lousa e giz ou cartolina e pincel atômico
Preparação: Escreva as palavras do versículo na lousa ou cartolina. Coloque num papel visível.
JOGO: Senta-seem círculo. Comece o
jogo fazendo um tipo de movimento com as mãos enquanto você recita a primeira
palavra em voz alta (ou primeira série de palavras) do versículo a ser
memorizado. A criança ao seu lado repete seu movimento e palavras, então ela
cria um novo movimento enquanto recita a segunda palavra do verso. Continue até
que todas as palavras tenham sido usadas. Então repitam o verso todos juntos
várias vezes, usando sempre os movimentos com as mãos. (Obs: não é necessário
que o movimento represente o significado das palavras).
Chamando você
Idade: Todas
Materiais: Bíblia, venda, lousa e giz ou cartoina e pincel atômico.
Preparação: Escreva as palavras do versículo na lousa ou cartolina e coloque num local bem visível.
JOGO: Repita o versículo várias vezes junto com as crianças, então peça um voluntário para vendar os olhos. A criança vendada conta até dez enquanto os outros circulam em volta abrindo espaço. A criança vendada fala alto a primeira parte do versículo (por exemplo: "Ide por todo o mundo" se o verso for Marcos 16:15). Outra criança estará com a segunda parte do versículo, parada (não pode se mover), em alguma parte da sala. Toda vez que a criança vendada chamar recitando a primeira parte do versículo, a segunda (parada) deve responder recitando a segunda parte. Quando finalmente ela é encontrada, a que estava parada recebe a venda e a brincadeira continua.
Materiais: Lousa e giz ou cartolina e pincel atômico
Preparação: Escreva as palavras do versículo na lousa ou cartolina. Coloque num papel visível.
JOGO: Senta-se
Chamando você
Idade: Todas
Materiais: Bíblia, venda, lousa e giz ou cartoina e pincel atômico.
Preparação: Escreva as palavras do versículo na lousa ou cartolina e coloque num local bem visível.
JOGO: Repita o versículo várias vezes junto com as crianças, então peça um voluntário para vendar os olhos. A criança vendada conta até dez enquanto os outros circulam em volta abrindo espaço. A criança vendada fala alto a primeira parte do versículo (por exemplo: "Ide por todo o mundo" se o verso for Marcos 16:15). Outra criança estará com a segunda parte do versículo, parada (não pode se mover), em alguma parte da sala. Toda vez que a criança vendada chamar recitando a primeira parte do versículo, a segunda (parada) deve responder recitando a segunda parte. Quando finalmente ela é encontrada, a que estava parada recebe a venda e a brincadeira continua.
